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家里可以养菊花吗吉利吗,菊花放家里是否不吉利

家里可以养菊花吗吉利吗,菊花放家里是否不吉利 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老师引发了不小的争议。

郑强老师(shī)目(mù)前担(dān)任(rèn)太原理工大学的党(dǎng)委书(shū)记,职位(wèi)已经不小(xiǎo)。

他多年前已(yǐ)经是教育(yù)界的名(mí家里可以养菊花吗吉利吗,菊花放家里是否不吉利ng)人,所(suǒ)到之处,人(rén)流(liú)涌动(dòng),他就代表(biǎo)着人气(qì)。

同时,由于郑强老(lǎo)师为人(rén)直爽,说话一针见血(xuè),不想拐弯抹(mǒ)角,他的每(měi)次发言大都会引发一定(dìng)的热(rè)议(yì)。

前不久,郑强老师受邀去青岛(dǎo)大(dà)学演讲(jiǎng),庆祝青岛(dǎo)大学建校(xiào)百年。

这是件好事,学校邀请郑强(qiáng)去演讲,必然也是看中了(le)郑强在教育界举(jǔ)足(zú)轻重的地位以及颇高的人气。

郑强炮轰官(guān)僚主义,是他(tā)的面(miàn)子重要还是领导时间重要?看法有争议_黑料正能(néng)量(liàng)

青(qīng)岛大学的百年(nián)校庆,举办得相当隆重,受邀的不仅有(yǒu)郑强,还有青岛的官员(yuán)、代表校友、社会各界人士等。

郑强(qiáng)在演讲(jiǎng)中,恰好炮(pào)轰了受邀(yāo)而来的官(guān)员,使(shǐ)得此次演讲颇具争(zhēng)议性。

郑(zhèng)强(qiáng)在演讲的过程中,有些(xiē)青岛的官员离席了(le),整个(gè)演(yǎn)讲席的前(qián)排(pái)空出了不少位置。

郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要(yào)还是领导时间重(zhòng)要?看法(fǎ)有争议_黑料(liào)正(zhèng)能量

郑强慧眼如炬,大概看出了这种(zhǒng)情况。

他(tā)在台上(shàng)直接炮轰离席(xí)的官员领导(dǎo):“不要(yào)以为是你们(men)给大学面子,邀请你(nǐ)们(men)来,是大学(xué)给你们(men)面子(zi)。”

郑强认为(wèi)他(tā)们身上存在官僚主(zhǔ)义,来听演讲,就是走个过场。

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郑强老师(shī)的话,有人支持,有(yǒu)人反对(duì)。

支持者认为,郑强老师说(shuō)的对。

教育最重要,领(lǐng)导都来听演讲(jiǎng)了,应该给学(xué)生树立好榜样,认(rèn)为听演讲。

刚开场不久离席,是对他人的不尊重。

郑强(qiáng)老师(shī)公开批(pī)评这些人(rén),是知识(shí)分(fēn)子的风(fēng)骨。

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反(fǎn)对(duì)者(zhě)则认为,领导过(guò)去就是出席(xí)开幕(mù)式而已,又不是听你(nǐ)演讲的。

领导时(shí)间很(hěn)重要,哪有时间听你讲话,郑强(qiáng)还是感觉自己被怠(dài)慢了,面子上(shàng)过不(bù)去罢了,哪里是为百姓(xìng)发声。

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公说公有理,婆(pó)说婆有(yǒu)理,各方各执一词,互不(bù)相让。

郑强老师批评(píng)离场(chǎng)现场,是在乎面子?

中途离(lí)场的领导,到底对(duì)或(huò)者不对呢?

具体问题,具(jù)体(tǐ)分析(xī),不可(kě)一(yī)概而论。

领导(dǎo)一般行程忙,事多,如果(guǒ)真有急事,中(zhōng)途离场,也情有可原(yuán)。

但如(rú)果领(lǐng)导们是对演讲内容(róng)不感冒,不想坐在(zài)台下听演讲内容,所以溜之大吉(jí),那就(jiù)无法令人赞同了。

毕竟领导还是(shì)要做(zuò)好(hǎo)学生的表率和(hé)带头(tóu)作(zuò)用,如果(guǒ)领导一言不合都提前走(zǒu),那年(nián)轻的(de)学子,相对(duì)来说更加(jiā)心浮(fú)气躁,哪(nǎ)还(hái)有心思听下去呢。

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做(zuò)任(rèn)何事,都需要耐心和(hé)恒(héng)心。

年轻(qīng)学子如果养(yǎng)成随性而(ér)为(wèi)的(de)习惯,那做任何事(shì)都可能是一时热度,难成气候。

郑强老师(shī)太(tài)直率。

如果换成其他的演讲者,看到有人(rén)中途离(lí)席(xí),必(bì)然当作没(méi)有任何(hé)事发生,若(ruò)无(wú)其事地继续提前准备好的演讲内容。

但郑(zhèng)强偏不,他要将这种(zhǒng)他看来不好(hǎo)的现象说出来,加以批评。

无论他批评的对与错(cuò),这种(zhǒng)敢于说出自我想法的(de)老师(shī),值(zhí)得肯定。

大学,非有大(dà)楼之谓也,有大师之(zhī)谓也。大学真正的目的(de),是(shì)培养学(xué)生,是教书育人,是产生更多的大师。

郑强对(duì)官僚主义的批评,是否有助(zhù)于大(dà)学的进步,学生的培(péi)养,仁者见(jiàn)仁,智者见智。

个人看来,高校中有(yǒu)郑强如此(cǐ)坦率(lǜ)和直(zhí)爽之(zhī)人,能发自内(nèi)心,不(bù)怕得(dé)罪人地说出心中想(xiǎng)法,对高(gāo)校是件好事。对很多事(shì)情意(yì)见(jiàn)均一致的高校,大抵是没有(yǒu)太大的(de)创新力的。

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